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第 1 章

作者有话说：如果家喜欢现代文的话，请支持这篇。飘浮什麽的，请把它遗忘在风中吧哈哈哈哈

林辛遭遇学生涯从未有的震撼弹。

叶维可坐在面，哭丧着张脸，问：“老师该怎么办？”

林辛在心里喊，天这时候该怎么办？！

林辛是三中的生老师，现在二生。为老实，又有点木讷，课并懂得开笑调节课堂绪，只知讲讲的，学生们觉得无聊，常开小差，考试的成绩很般。这么多年去了，课堂效率还是个样，见半点提。林辛知怎么办，只好作业批改得更认真，量在每个学生的作业批注。三个班，本作业量就，批注，工作量更多了。三个班的作业本，沉得，好带回家，林辛有时放学就留在办公室批改作业。

今天是星期五，同办公室的老师们陆陆续续回家了。林辛想着还是在学校把事完，留就成了最个。

叶维可突然了，说自己很烦恼，想跟老师说说话。

林辛很吃惊，但还是点点头示意叶维可坐

叶维可是八班的学生，林辛对是很了解，只是记得名字。两的关系普普通通，可以说从没有集。林辛记得自己曾批评或表扬叶维可，叶维可也从未在课的时候跑讲台问问题。

怎么突然办公室找老师诉说烦恼了？

林辛有些受宠若惊。

是的，受宠若惊。

林辛非常喜欢师这份职业。第次站讲台的时候，得无法抑制，声音都在发。的面是几十个学生，都仰着的脖子望着，单纯的期待的，那刻林辛觉得自己都在发着光。

喜欢学生，这是毫无疑问的。但知如何表达自己的喜欢，所以只好更加认真地课，更加认真地纠正课堂纪律，更加认真地批改作业。曾经在走廊看到隔班年的数学老师被好几个学生包围着说说笑笑，从旁边经的时候学生们的声音都小了。数学老师笑着说：“继续说嘛，怕林老师？”学生们嗤嗤笑着，其中有个学生很热地推了推数学老师，仿佛在怪说家的心声。林辛朝那数学老师点点头，面平静地经，其实心里很伤心很羡慕。也想像那数学老师样，在学生面又开朗又风趣，可天生的闷，学生主接近都是拿着课本问问题。

可今天居然有个学生找诉说烦恼！

林辛看着面的叶维可，有些。想，学生肯主找诉说心事，心里对该有多信任。叶维可去找班主任，去找，去找的好朋友，竟找周只几节课的生老师！

这么想，林辛得知如何是好。

叶维可坐沉默语，几次抬头看看林辛，张想说些什么，又低头去，眼神里片茫然。

林辛说：“没关系，慢慢说。”

叶维可抬头，看了林辛眼。

少年的眼，黑漆漆的仿佛见底，此刻有些茫然知所措。

叶维可怔怔看了林辛半天，带着点哭腔说：“老师，该怎么办？”眼角有些发，眼睛也笼层雾，地望林辛心底。

林辛被这小受伤般的眼神中了，心里直发，只恨得把自己所有的切都掏护住此刻寻自己庇佑的少年。

“先说说怎么回事，也许老师能帮”

叶维可应该有180，即使坐着，也林辛个头。成的型，可心灵毕竟还是少年。此时此刻的，就如只茫然知何往的小。抬头看了看办公室，确定只有跟林辛两，才开：“老师”

林辛耐心地等着说去。

叶维可又沉默了阵，突然问：“老师谈恋吗？”

林辛愣。

“喜欢女生是什么觉？”叶维可又问，两只眼睛盯着林辛，闪着急切的光。

林辛想，原是问题。

林辛忍住挠挠头。的经历平淡得很，本没什么好说的。好几年以，当还在读学的时候，对班里个文文静静的女生很有好。有次聚会，酒喝多了，在同学的起哄中酒的帮助莫名地对家告，就那么在起了。在起之，也知怎么谈恋，就是带着小女生起去图书馆看书写作业，课起吃饭，晚回发发短信打打电话。了段子，小女生说太平淡，对本没有，就分手了。

之工作了几年，相了几次，每次都了了之。

突然被学生问到这么私的问题，林辛有些尴尬。学生把当作有经验的者，可其实经历少得可怜，可能还如这些十几岁的孩子。

林辛有些好意思，结结巴巴地说：“这、这个”

叶维可眨眨眼睛，期待地望着林辛，的，像只小。

在这样的注视，林辛自想掏心掏肺。

“就是什么事都想跟在起吧”